Διαφωνίες του ... καφενείου!
Ταυτότητα δραστηριότητας
Κεφάλαιο 5ο: Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακμαία ελληνικά κέντρα Διδακτική προσέγγιση: Διερευνητική μάθηση - Εννοιολογικός χάρτης - Προσομοίωση. Τύπος δραστηριότητας: Κατανόησης/Επέκτασης - Ομαδική ή/και ατομική δραστηριότητα Σύνολο ομάδων για την ενότητα: Τέσσερις (4) Λέξεις κλειδιά: Πολλαπλή νοημοσύνη, διερεύνηση, επέκταση, δημιουργική γραφή Απαιτούμενος χρόνος: 1 -2 διδακτικές ώρες Προαπαιτούμενα:Το φύλλο σεναρίου, τα φύλλο δραστηριότητας, χαρτί του μέτρου ή Α3 για τον εννοιολογικό χάρτη |
Ιστορικό πλαίσιο δραστηριότητας - Προοργανωτής
|
Περιγραφή δραστηριότητας
Οι μαθητές δημιουργούν μια προσομοίωση στην οποία σχολιάζουν την ανάπτυξη και την ζωή των Ελλήνων στις υπόδουλες περιοχές και ως συνήθως, συγκρούονται για την πολιτική και την στάση που πρέπει να ακολουθήσει το επίσημο ελληνικό κράτος απέναντί τους. Δημιουργούν επίσης και έναν εννοιολογικό χάρτη σχετικά με αυτούς.
Οι μαθητές δημιουργούν μια προσομοίωση στην οποία σχολιάζουν την ανάπτυξη και την ζωή των Ελλήνων στις υπόδουλες περιοχές και ως συνήθως, συγκρούονται για την πολιτική και την στάση που πρέπει να ακολουθήσει το επίσημο ελληνικό κράτος απέναντί τους. Δημιουργούν επίσης και έναν εννοιολογικό χάρτη σχετικά με αυτούς.
Πλαίσιο δραστηριότητας
Στο καφενείο “Η Ωραία Ελλάς” εμφανίζεται ξαφνικά ένας Έλληνας από την μακρινή Καππαδοκία. Οι θαμώνες περίεργοι του κάνουν ερωτήσεις για την ζωή στις υπόδουλες περιοχές και στη συνέχεια, ως συνήθως, συγκρούονται μεταξύ τους καθώς οι απόψεις τους για την πολιτική που πρέπει να ακολουθήσει το ελληνικό κράτος ως προς την προστασία τους διαφέρουν. Ο Κων/νος τους ακούει προβληματισμένος χωρίς να μπορεί να καταλάβει πώς μετά από τόσο καιρό δεν έχουν καταφέρει ακόμα να συμφωνήσουν σε κάτι.
Στο καφενείο “Η Ωραία Ελλάς” εμφανίζεται ξαφνικά ένας Έλληνας από την μακρινή Καππαδοκία. Οι θαμώνες περίεργοι του κάνουν ερωτήσεις για την ζωή στις υπόδουλες περιοχές και στη συνέχεια, ως συνήθως, συγκρούονται μεταξύ τους καθώς οι απόψεις τους για την πολιτική που πρέπει να ακολουθήσει το ελληνικό κράτος ως προς την προστασία τους διαφέρουν. Ο Κων/νος τους ακούει προβληματισμένος χωρίς να μπορεί να καταλάβει πώς μετά από τόσο καιρό δεν έχουν καταφέρει ακόμα να συμφωνήσουν σε κάτι.
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση θα γίνει μόνο για την δραστηριότητα της προσομοίωσης με ρουμπρίκα αξιολόγησης από τους μαθητές.
Η αξιολόγηση θα γίνει μόνο για την δραστηριότητα της προσομοίωσης με ρουμπρίκα αξιολόγησης από τους μαθητές.
Αρχεία δραστηριότητας
Αρχεία 1ης δραστηριότητας - Εμβάθυνσης
|
Αρχεία 2ης δραστηριότητας - Επέκτασης
|