Έμπορος: Η μεγάλη περιπέτεια
Ταυτότητα δραστηριότητας
Κεφάλαιο 3ο: Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου Διδακτική προσέγγιση: Ομαδικό ψηφιακό παιχνίδι Λέξεις κλειδιά: Πολλαπλή νοημοσύνη, μάθηση μέσω παιχνιδιού (Game - based learning) Απαιτούμενος χρόνος: 1 διδακτική ώρα Προαπαιτούμενα: Τα φύλλα δραστηριότητας, τα αρχεία του παιχνιδιού |
Πλαίσιο δραστηριότητας - Προοργανωτής
|
Περιγραφή δραστηριότητας
Οι μαθητές παίζουν ένα ψηφιακό παιχνίδι με σκοπό να καταλάβουν τις δυσκολίες που υπάρχουν σε μια τόσο μεγάλης έκτασης αυτοκρατορία όπου ζουν πολλοί λαοί που μιλάνε διαφορετικές γλώσσες, έχουν διαφορετικό νόμισμα και διαφορετικό πολιτισμό, να κάνουν υποθέσεις για τον τρόπο ζωής των κατοίκων της αυτοκρατορίας, να καταγράψουν τα προβλήμα και να προτείνουν μέτρα για την αντιμετώπιση τους.
Οι μαθητές παίζουν ένα ψηφιακό παιχνίδι με σκοπό να καταλάβουν τις δυσκολίες που υπάρχουν σε μια τόσο μεγάλης έκτασης αυτοκρατορία όπου ζουν πολλοί λαοί που μιλάνε διαφορετικές γλώσσες, έχουν διαφορετικό νόμισμα και διαφορετικό πολιτισμό, να κάνουν υποθέσεις για τον τρόπο ζωής των κατοίκων της αυτοκρατορίας, να καταγράψουν τα προβλήμα και να προτείνουν μέτρα για την αντιμετώπιση τους.
Πλαίσιο δραστηριότητας
Ο Ευπόλεμος, μετά από τις δύσκολες ώρες που πέρασε στο Κολοσσαίο παλεύοντας με άγρια θηρία και άλλους μονομάχους που ήθελαν να τον σκοτώσουν και αφού κατάφερε να βρει ένα αξιοπρεπές σπίτι, είναι ώρα να βρει και μια δουλειά για να πληρώνει τα έξοδά του. Η ιδέα να παραμείνει στην σχολή των μονομάχων σαν εκπαιδευτής δεν είναι και πολύ καλή καθώς του θυμίζει όλα αυτά που ήταν υποχρεωμένος να ζήσει. Είναι τυχερός όμως, ένα καράβι ετοιμάζεται να μπαρκάρει και να ταξιδέψει σε όλη την Μεσόγειο, την περιβόητη πια “Mare Nostrum” , η θάλασσά μας, όπως την ονομάζουν με περηφάνια οι Ρωμαίοι. Το έχει ναυλώσει ένας από τους πλουσιότερους έμπορους της Ρώμης, ο Γάιος Τίτους, με σκοπό να ταξιδέψει σε όλα τα μεγάλα λιμάνια και να εμπορευθεί διάφορα προϊόντα που τα έχει ανάγκη η Ρώμη με το 1,5 εκατομμύριο κατοίκους. Όπως είναι φυσικό όμως, σε μια τόσο τεράστια αυτοκρατορία που κλείνει μέσα στα σύνορά της τόσους πολλούς λαούς, χρειάζεται κάποιον που να ξέρει να μιλά τις γλώσσες τους και να είναι καλός στα οικονομικά έτσι ώστε να υπολογίζει τις μετατροπές των νομισμάτων. Ο Ευπόλεμος είναι ακριβώς αυτός που χρειάζεται καθώς, όχι μόνο έχει την απαραίτητη μόρφωση αλλά και έχει ξανακάνει το ταξίδι αυτό με τον πατέρα του!
Ο Ευπόλεμος, μετά από τις δύσκολες ώρες που πέρασε στο Κολοσσαίο παλεύοντας με άγρια θηρία και άλλους μονομάχους που ήθελαν να τον σκοτώσουν και αφού κατάφερε να βρει ένα αξιοπρεπές σπίτι, είναι ώρα να βρει και μια δουλειά για να πληρώνει τα έξοδά του. Η ιδέα να παραμείνει στην σχολή των μονομάχων σαν εκπαιδευτής δεν είναι και πολύ καλή καθώς του θυμίζει όλα αυτά που ήταν υποχρεωμένος να ζήσει. Είναι τυχερός όμως, ένα καράβι ετοιμάζεται να μπαρκάρει και να ταξιδέψει σε όλη την Μεσόγειο, την περιβόητη πια “Mare Nostrum” , η θάλασσά μας, όπως την ονομάζουν με περηφάνια οι Ρωμαίοι. Το έχει ναυλώσει ένας από τους πλουσιότερους έμπορους της Ρώμης, ο Γάιος Τίτους, με σκοπό να ταξιδέψει σε όλα τα μεγάλα λιμάνια και να εμπορευθεί διάφορα προϊόντα που τα έχει ανάγκη η Ρώμη με το 1,5 εκατομμύριο κατοίκους. Όπως είναι φυσικό όμως, σε μια τόσο τεράστια αυτοκρατορία που κλείνει μέσα στα σύνορά της τόσους πολλούς λαούς, χρειάζεται κάποιον που να ξέρει να μιλά τις γλώσσες τους και να είναι καλός στα οικονομικά έτσι ώστε να υπολογίζει τις μετατροπές των νομισμάτων. Ο Ευπόλεμος είναι ακριβώς αυτός που χρειάζεται καθώς, όχι μόνο έχει την απαραίτητη μόρφωση αλλά και έχει ξανακάνει το ταξίδι αυτό με τον πατέρα του!
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση της δραστηριότητας γίνεται σε 2 επίπεδα
Η αξιολόγηση της δραστηριότητας γίνεται σε 2 επίπεδα
- Αξιολόγηση της κατάκτησης των διδακτικών στόχων (εκπ/κός)
- Αξιολόγηση των μαθησιακών στόχων (μαθητές)
- Ρουμπρίκα αυτοαξιολόγησης της κάθε ομάδας και του κάθε μέλους για τον τρόπο εργασίας
- Ρουμπρίκα αξιολόγησης της δραστηριότητας