Το ημερολόγιο του Γάιου Οκτάβιου Τίτους
Ταυτότητα δραστηριότητας
Κεφάλαια:
Σύνολο ομάδων για όλη την ενότητα: Έξι (6) Λέξεις κλειδιά: Πολλαπλή νοημοσύνη, διερεύνηση, προσομοίωση Απαιτούμενος χρόνος: 1 διδακτική ώρα Προαπαιτούμενα: Τα φύλλα δραστηριότητας, τα φύλλα ανάπτυξης |
Πλαίσιο δραστηριότητας - Προοργανωτής
|
Περιγραφή δραστηριότητας
Οι μαθητές ακολουθώντας την ζωή του Γάιου Οκτάβιου Τίτους, ενός 15χρονου που ζει στην Ρώμη το 324 μ.Χ. καλούνται να συμπληρώσουν το ημερολόγιό* του αξιοποιώντας τις σχετικές πηγές που προσφέρονται και, χωρισμένοι σε ομάδες, να δημιουργήσουν ένα μικρό θεατρικό μονόπρακτο με την ζωή του.
Οι μαθητές ακολουθώντας την ζωή του Γάιου Οκτάβιου Τίτους, ενός 15χρονου που ζει στην Ρώμη το 324 μ.Χ. καλούνται να συμπληρώσουν το ημερολόγιό* του αξιοποιώντας τις σχετικές πηγές που προσφέρονται και, χωρισμένοι σε ομάδες, να δημιουργήσουν ένα μικρό θεατρικό μονόπρακτο με την ζωή του.
Πλαίσιο δραστηριότητας
Ο Γάιος Οκτάβιος Τίτους είναι ένα παιδί που ζει στην Ρώμη. Η ζωή του είναι καταπληκτική καθώς, ζει την εποχή της μεταφοράς της πρωτεύουσας από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. Αυτός και η οικογένειά του αναγκάζονται να μετακομίσουν αναζητώντας καλύτερη τύχη. Ο Τίτους, ζει αυτές τις αλλαγές με περιέργεια, θαυμασμό αλλά και προβληματισμό για τις αιτίες και τα αποτελέσματά τους.
Ο Γάιος Οκτάβιος Τίτους είναι ένα παιδί που ζει στην Ρώμη. Η ζωή του είναι καταπληκτική καθώς, ζει την εποχή της μεταφοράς της πρωτεύουσας από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. Αυτός και η οικογένειά του αναγκάζονται να μετακομίσουν αναζητώντας καλύτερη τύχη. Ο Τίτους, ζει αυτές τις αλλαγές με περιέργεια, θαυμασμό αλλά και προβληματισμό για τις αιτίες και τα αποτελέσματά τους.
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση της δραστηριότητας γίνεται σε 2 επίπεδα
-Καλλιτεχνική δημιουργία και ακρίβεια
-Σχέση θεατρικού με την ιστορία του Τίτους
-Αρτιότητα εκτέλεσης και πρωτοτυπία
-Συμμετοχή των μελών ομάδας στην δημιουργία και εκτέλεση
Η αξιολόγηση της δραστηριότητας γίνεται σε 2 επίπεδα
- Αξιολόγηση της κατάκτησης των διδακτικών στόχων (εκπ/κός)
- Αξιολόγηση των μαθησιακών στόχων (μαθητές)
- Ρουμπρίκα αυτοαξιολόγησης της κάθε ομάδας και του κάθε μέλους
- Ρουμπρίκα ετεροαξιολόγησης των θεατρικών των ομάδων με βάση την:
-Καλλιτεχνική δημιουργία και ακρίβεια
-Σχέση θεατρικού με την ιστορία του Τίτους
-Αρτιότητα εκτέλεσης και πρωτοτυπία
-Συμμετοχή των μελών ομάδας στην δημιουργία και εκτέλεση
Αρχεία δραστηριότητας